Escalera | |
Sinopsis En los verdes campos de Chía Ricardo y sus amigos se reúnen a jugar escalera, un popular juego de mesa que ellos practican en un formato más grande. Varios de los niños tienen dificultades auditivas sin embargo esto no es impedimento para divertirse y comunicarse. ¿Quieres la guía pedagógica?  DESCÁRGALA AQUÍ Sugerencia de uso Una vez se ha visualizado el capítulo, se propone la exploración de los contenidos desde tres enfoques: el primero asociado a la comprensión de la escalera como herramienta de aprendizaje; el segundo, ampliando la información sobre la perdida auditiva; y por último, a partir de la activación de nuevos juegos que potencien los valores como la disposición y colaboración. Objetivos de aprendizaje: - Descubrir secuencias y patrones teniendo en cuenta formas, colores, tamaños. - Estimular la interacción para manifestar intenciones y emociones. | |
Sinopsis En los verdes campos de Chía Ricardo y sus amigos se reúnen a jugar escalera, un popular juego de mesa que ellos practican en un formato más grande. Varios de los niños tienen dificultades auditivas sin embargo esto no es impedimento para divertirse y comunicarse. ¿Quieres la guía pedagógica? DESCÁRGALA AQUÍSugerencia de uso Una vez se ha visualizado el capítulo, se propone la exploración de los contenidos desde tres enfoques: el primero asociado a la comprensión de la escalera como herramienta de aprendizaje; el segundo, ampliando la información sobre la perdida auditiva; y por último, a partir de la activación de nuevos juegos que potencien los valores como la disposición y colaboración. Objetivos de aprendizaje: - Descubrir secuencias y patrones teniendo en cuenta formas, colores, tamaños. - Estimular la interacción para manifestar intenciones y emociones. | |
Colección documental
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